武汉贝赛思国际学校的全年级体系涵盖幼儿园到高中，每个阶段的衔接对学生的成长至关重要。幼儿园注重兴趣培养，小学以核心学科为主，初中逐步增加学科难度，高中则聚焦AP课程和大学申请准备。家长需关注各阶段的学习特点，帮助孩子适应新环境，培养良好的学习习惯和自我管理能力，确保顺利过渡并为未来发展奠定坚实基础。

一位家长的孩子成功获得成都贝赛思学校2025学年的录取通知，但家长对是否让孩子入读感到犹豫。孩子目前在公立学校读六年级，成绩中等偏上，英语口语较好，但缺乏自主学习能力。家长担心孩子无法适应贝赛思的高强度学习模式和全英文授课环境，尤其是课程进度超前、学习压力大的特点。贝赛思的课程体系以STEM为核心，注重分层教学和超前学习，并有严格的淘汰机制。家长考虑通过提升英语能力和提前预习来帮助孩子适应，但仍需权衡孩子的实际情况做出决定。

去年7月的“二周年成都贝赛思在读分享年会”上，高年级学生和低年级家长分享了在贝赛思的学习体验。贝赛思以其严格的学术要求和高强度的学习氛围著称，学生需面对GPA和AP课程的压力，但同时学校也提供了丰富的支持资源，如课后答疑、SEL课程等，帮助学生应对挑战。尽管部分学生选择课外补课，尤其是托福和SAT，但校内资源的充分利用更为关键。贝赛思的成功在于其良性竞争环境、完善的学术支持和家校合作机制。家长和学生应合理规划学习时间，重视心理健康，积极参与家校互动，以更好地适应贝赛思的高要求教育模式，助力学术和个人成长。

BASIS学校体系以其独特的课程设置和分层教学模式闻名，尤其在数学领域领先于多数学校。去年，贝赛思调整了数学分班规则，学生根据入学考试和平时成绩进入快班或慢班，快班学生可以自主选择转入慢班。分班考试在G5升G6，G7升G8，G8升G9三个阶段进行，快班学生可提前学习高阶课程，如AP微积分。新规则更加灵活，旨在因材施教，帮助学生根据自身能力选择适合的课程，避免知识断层和畏难情绪。

贝赛思以其高学术标准和超前学习被称为“卷”，但一些家长却觉得进入后可以“躺平”。原因在于贝赛思科学安排作业量、频繁测试和透明学术报告，让家长清晰掌握孩子学习状态，减少不确定性。学校采用螺旋式教学，循序渐进，学生只需紧跟校内进度即可。入学衔接重点在于课程进度和英语水平，家长需提前帮助孩子做好准备。贝赛思的“卷”是有序的，系统化的管理让家长更放心。

贝赛思以其超前的课程设置和严谨的学术要求著称，被誉为国际教育领域的“学术高地”。学校采用“5+3+4”学制，从学前到高中各阶段均有明确的培养重点：学前阶段注重探索与习惯培养；G1-G4以通识教育为主，科学课程逐步独立；G5作为桥梁阶段，帮助学生过渡到抽象思维；G6-G8深化物化生学科，为AP课程打基础；G9-G12则通过荣誉课程和AP课程为学生升学做准备。贝赛思的课程难度较高，尤其在理科方面，学生需提前规划并打好基础，以应对高强度的学术挑战。