导师说：

从南外高新到伊莎伯格女王学校（QE），我看到了A同学在学习习惯上的积极变化。

 

在入学备考的这4个月里，A同学每天从早上9点学习到晚上7点，在团队的监督和指导下按部就班地学习和推进申请流程，压力大的时候，她也曾表现出抗拒和不耐烦，但是她很快就在我们的沟通和开解下排解了压力，逐渐学会对自己的学习之路负责。

 

虽然情绪难免有起伏，状态总会有高低，但过程中唯一不变的，就是她始终保持着积极的学习态度，向着设定好的一个个目标不断努力。遇到不懂的地方，她也总能主动向老师提问。作为她的申请导师，总是能够最真切地感知到学生的成长变化，一起来看看她的故事。

 

学生信息：

 

学生姓名：A同学

就读学校：南外高新

录取学校：伊莎伯格女王学校（QE）

报名课程：入学备考、私校申请规划、私校衔接课

 

 

一、一个性格“被压抑”女孩

 

跟A同学第一次沟通的过程让我印象非常深刻。她是一个特点很鲜明的孩子。

 

开朗，热情而且表达自己观点的时候表达很清晰，聊天的立场也相对很坚定，能通过短短的几个来回的对话抓住对方的注意力，这点在入学面试的时候很有优势。

 

在几次导师见面和深入沟通之后，我们逐渐确定选校规划，但也发现了A同学身上一些性格特点会成为她未来申请的不足。

 

因为A同学具备了很强的社交能力和沟通能力，所以在过往学习的过程中，她会觉得自己的个性“被压抑”，在接触新的知识点时注意力不集中，在对时间规划上比其他的学生更随心，导致她的学习进度稍不如我们对她的期望节奏。

 

我在跟A同学沟通的时候，我们也鼓励A同学根据选校的清单自己做一些学校搜索，在我们介绍完学校的基础上，看看自己更偏好哪所学校。

 

 

但A同学虽然对我们提出的问题和任务反应很快，更偏向于用直觉去做判断，深入思考各方面维度的习惯并不成熟。

 

但是我们带着A同学慢慢建立对英国学校的系统认知，最后发现她很适合QE（Queen Ethelburga’s Collegiate）这所学校，也很符合QE的学生肖像。

 

二、维途的陪伴，见证着成长

 

A同学刚来维途的时候，UKiset只有不到A2的水平，有很长一段时间都在做基础知识查漏补缺，离她梦校的入学标准还有一个级别以上的距离。

 

但是这段时间的学习里，除了英文基础越来越扎实，最重要的变化在于A同学在学习心态，抗压力和习惯上的转变。

 

比如在模拟面试的时候展现出更加自信的自己，比如在课堂上对自己不懂的知识敢于发问。

 

不断配合导师的练习，在数学，英文听力，阅读，写作上都认认真真地下功夫，保证每个知识点都掌握到位。每天的作业都当天完成，而且评分越来越接近梦校的入学标准。

 

在这里做备考的4个月时间里，A同学经历了校内外大大小小4次的考试和活动，我们也见证了A同学从一开始的紧张和无措，无从下手的状态转变到现在的有条不紊。

 

这个过程中除了有我们提前对考试知识和活动任务的辅导、拆解之外，最重要的是A同学跟我们的完美“打配合”。

 

A同学现在已经越来越“游刃有余”，学校周中课业再忙也会分配好时间，在提升学业成绩的同时，丰富课外活动，深挖自己的兴趣爱好，所以呈现给学校招生官的形象也越来越立体，自然地就脱颖而出，成功拿到了offer的原因之一。

 

三、词汇量太少，导致阅读瓶颈

 

在准备UKiset的时候，A同学因为词汇量原因所以发挥不如预期。

 

我们赶紧约了家长和A同学分别面谈，聊聊想法，复盘目前的学习情况以及接下来的备考申请方案的调整。

 

A同学自己也意识到了遇到的困难，印象非常深刻。所以在导师的面谈引导之下，她也明确了自己遇到的困难，精准传达给了导师团队。

 

比如阅读长难句的时候，总会被个别词汇卡住，比如做听力题的时候，细节太多了根本抓不住关键信息，所以感觉做题困难很大，提升难度大。

 

看似A同学只是给我们传达了状况，但是这种细致的复盘和情况的划分，其实也能培养A同学的反思能力，看清自己目前的学习短板和学习状态。同时家长也能更清晰掌握到A同学目前的学习进度。

 

有了这样的信息，我们更能给出针对性的解答和备考建议。对于后续的学习沟通规划、家长沟通和方案调整都是非常有利的。

 

A同学当然也是不负众望。虽然对这次自己的表现感到一点沮丧，但是很快就从这种负面情绪里走出来了。刚结束面谈的第二周，马上就呈现出了提升的状况，心态也明显比之前好很多。

 

看着A同学一直认真的样子，我们导师团队非常欣慰，也更加确定了A同学未来是绝对能考入理想英校学府的。

 

四、学习衔接课中的“软硬兼施”

 

要进入QE的Pre-A-level课程学习，除了校内成绩需要达到中上等的标准以外，还有英文也要展示出能够达到B2水平的潜力。

 

A同学在跟我们经过多轮沟通之后，她自己也对目标标准非常清楚，所以每次的模拟测试，没有达到目标，心里还是会有点小失落。

 

但是我们知道，A同学其实是有这样的实力去达到这个目标的。但是太注重这个需要她踮脚就能够到的目标，在心态上反而成为了她的束缚，乱了她的思维节奏，自然而然就发挥不出来了。

 

看到A同学这样，我们导师团队商量着要跟她理性分析现在的情况，必要的时候我们会“软硬兼施”。

 

在分析拆解完考试的流程、考试技巧和知识点配备之后，我们还给A同学描述了一些过往的录取案例和学校的学生肖像，其实她已经完全趋近学校录取学生的形象了，只是需要多积累词汇量。

 

听完我们这么说，A同学释然了不少，后来也学会自己分析情况，越来越少展现出茫然和沮丧了。

 

最后正式的入学考试，她也信心十足，发挥稳定。虽然申请的过程不是完全的顺利，过程中我们不断沟通，也不断根据现实情况调整。变动的情况很磨练申请学生的心态，也是一个绝好的提升机会。

 

很高兴A同学信任我们，很有耐心解决自己的焦虑补足了短板，我们为A同学取得的优秀成绩而骄傲！