拿到贝赛思的offer，无疑是迈向国际教育的重要一步，但这并不意味着可以放松警惕。贝赛思以其严谨的学术氛围和高要求的课程设置著称，学生需要在暑假做好充分的衔接准备，才能在新学期中游刃有余。
贝赛思的课程体系几乎完全采用英文授课，除了中文课程外，其他学科如生物、历史、经济等都要求学生具备扎实的英语基础。这意味着学生不仅要掌握大量的学科专业词汇，还要具备快速阅读和理解英文文章的能力，以及流利的口语表达能力。
为了提升语言能力，学生可以在暑假期间多读英文书籍和文章，尤其是那些与学科相关的材料。例如，阅读《纽约时报》的社论版可以帮助学生熟悉西方的论证结构，提升逻辑思维能力。此外，背记学科词汇也是必不可少的。例如，生物课中的“photosynthesis”（光合作用）、化学课中的“covalent bond”（共价键）等词汇需要分类记忆。通过这些方法，学生可以逐步提升英语的综合运用能力，为新学期的学习打下坚实的基础。
贝赛思的课程设置以“超前学习、螺旋上升、分层教学”为特点，知识点难度较高，且学习节奏较快。对于即将升入G6的学生来说，科学课程会分为物理、化学和生物三门，大量抽象的专有名词和复杂的概念会接踵而至。如果学生没有提前做好预习，可能会在课堂上感到吃力。
因此，暑假期间，学生需要提前预习新学期的课程内容，尤其是那些难度较高的学科。可以通过阅读教材、观看相关的教学视频，或者参加一些衔接课程来熟悉新知识。例如，贝赛思的英语语言与写作课程要求学生阅读大量的纪实性文章，并分析作者的写作手法。提前熟悉这些内容，可以帮助学生更好地适应贝赛思的教学模式。
贝赛思的教学模式与传统学校有很大不同。例如，课堂上采用“Harkness圆桌讨论法”，学生需要在短时间内完成资料阅读、观点陈述和辩论。这种教学模式要求学生具备良好的自主学习能力和团队合作精神。因此，暑假期间，学生可以尝试参与一些在线学术沙龙或讨论组，提前适应这种互动式的教学节奏。
贝赛思还强调作业的规范性。例如，实验报告需要包含“假设→方法→数据分析→结论”的完整框架。学生在暑假可以提前了解这些要求，通过模拟练习来熟悉作业的格式和标准。
拿到贝赛思的offer只是第一步，暑假的衔接准备同样重要。通过提升语言能力、提前预习课程内容以及适应教学模式，学生可以更好地迎接新学期的挑战。希望每一位即将入读贝赛思的学生都能充分利用暑假时间，做好充分的准备，顺利开启国际教育的新篇章。
