在深国交，选课无疑是一个很关键的转折点，面对IGCSE与A-Level丰富多样的课程选择，学生们常常陷入纠结与迷茫：如何在众多课程中找到最适合自己的组合？选课不仅关乎当下的学习体验，更将深远地影响未来的大学申请与职业发展。那么今天，就从三大方面来深入剖析深国交IGCSE与A-Level的选课攻略。
深国交采用四年制国际高中课程体系，前两年为IGCSE阶段，包含G1和G2年级；后两年为A-Level阶段，分为A1和A2年级。这样的课程设置旨在为学生提供扎实的学术基础，并逐步引导他们深入探索专业知识。
在G1和G2年级，学校共开设了24门课程，学生需在六门必修课的基础上，额外选修三门课程。六门必修课程涵盖了中文、数学、化学、体育，以及PSHE（人类与社会科学）、物理或生物其中之一。学生可以根据个人兴趣在物理、生物中选择一门，同时从15个选修课中挑选其余课程。
商务基础与经济学课程不可同时选修。
学制为2年，共有8门课程。学生在G1年级的前三周内可更改课程选择，之后则固定。
G1学年末，学生需参加IGCSE数学考试。
学生在G2学年继续学习G1的课程，并参加相应的IGCSE考试。
学生将学习爱德思IGCSE/GCSE英语语言和AS数学，还可报名参加IGCSE附加数学考试。
G2结束时，学生至少要取得八门IGCSE学科的成绩。
若期望获得国际教育证书ICE，学生在IG阶段选课时，至少要选取一门人文学科以及一门创意、技术或职业科目，以体现课程的广泛性。
学生需提前选课，可选择四到五门课程。
除英语外，选修课程不得少于四门，最多不超过五门。
学生必须选修相应的英语课程，并取得有效的英语语言证书。
学生可继续学习符合选课要求的A2课程，通常AS成绩达D或以上，即可学习该课程的AL部分。
若选AS+AL进阶数学，学生需在A1学年取得AL数学A或A*，且P3部分成绩达A或以上。
学生还可另选一门AS或AP课程，但除英语外，至少再选三门课程。
在选课时，学生可以参考IGCSE阶段的学习情况。如果在IGCSE某门课程中取得了优异成绩，学生在A-Level阶段继续学习这门课程可能会更有信心。同时，IGCSE阶段也是学生探索兴趣的重要时期。根据这一阶段的学习感受，学生可以在A-Level选课时大胆尝试自己感兴趣的学科。
提前规划未来的大学专业和职业方向，依据目标选择相关科目。如果想学医学，化学和生物是必选科目，如果想从事计算机科学，数学、计算机科学和物理是必选科目。
在选择A-Level课程时，个人兴趣是一个重要的考量因素。学习自己感兴趣的科目更容易保持持续的学习热情，增强内在学习动机。同时，在校内外获取相关知识的过程中，学生也更容易培养独立思考和创新思维能力。
选择互补的科目可以促进不同领域知识的融合，帮助学生构建更加完整和系统的知识体系。例如，数学为物理学习提供了必要的基础，而物理学习又可以帮助学生更好地理解数学中的某些概念。通过选择互补的科目，学生可以培养跨学科能力，更好地适应未来的学术和职业需求。
有些科目的高分率较低，选择时需要谨慎；而有些科目的高分率较高，可能更容易获得好成绩。当然，高分率高的科目也并不一定简单。
在选课数量满足的情况下，学生在第一个学期的前四周可以退课，但之后必须完成所选课程。不过，在第二学期开始时，如果学生成绩过低，可能会被建议退课，但除英语外，学生仍必须选修至少四门课程。
课程难度与时间管理
选择课程时，要充分考虑课程的难度和自己的时间管理能力。不要选择过多难度较高的课程，以免给自己带来过大的压力。
选课的灵活性
虽然选课时需要考虑诸多因素，但也要保持一定的灵活性。在学习过程中，如果发现某门课程不适合自己，可以及时调整，选择更适合自己的课程。
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