AP英语课程，包括AP英语语言与写作课程和AP英语文学与写作。
其中，AP英语语言与写作课程侧重于写作和修订基于证据的分析和论证的文章，以及非小说文本的修辞分析。而AP英语文学与写作课程则侧重于阅读、分析和写作不同时期的想象文学(小说、诗歌、戏剧)。
今天，我们来从课程内容、课程技能及考试形式三个方面，来详细讲讲AP英语课程。
AP英语语言与写作课程相当于大学入门级的英语写作课程。在该课程中，学生通过阅读、分析和撰写文本，深入探究修辞情境、论点与证据、推理及组织结构以及写作风格等主题，从而培养对写作以及修辞论证的深刻理解。
01、课程内容
该课程包括9个学习单元，循序渐进地培养学生所需的分析和写作技能，将来可用于换取大学学分。对于每个单元，老师可选择一个主题或题目，然后选择各种文本，通常是非小说类的短文章，让学生能够练习和巩固该单元所要求的阅读和写作技能。
以下是这个课程的几个基础概念：
修辞情境：作者在特定的背景和情境下进行写作，并根据这一情境做出有策略的写作决策。
观点与证据：作者围绕主题提出自己的观点，并运用证据来支撑观点的合理性，同时对其他观点（包括可能的反对意见）进行认可或回应。
推理与组织：作者通过合理组织文本内容和整合证据，引导读者理解文本的推理过程和核心观点。
风格：修辞情境影响着作者在写作中所采用的风格和策略选择。
02、课程技能
在学习上面提到的几个概念时，应该培养以下技能：
修饰情境
阅读：解析作者的写作选择如何映射出修辞情境的各个要素。
写作：在创作文章时，要契合特定的修辞情境。
观点和证据
阅读：辨识并阐述论点中的核心观点及其支撑证据。
写作：筛选并运用恰当的证据，完善观点。
推理和组织
阅读：梳理并描述论点的推理脉络、组织架构及其发展演变。
写作：借助合理的组织与评述，清晰勾勒出论点的推理路径。
写作风格
阅读：阐释作者的风格选择如何服务于文章的整体目标。
写作：精心挑选措辞，并巧妙运用各类写作手法，以有力地推进自身观点。
2025年起，AP英语语言与写作将全面实行机考——没有纸质考试的选择（除经大学理事会特别批准使用纸质考试的少数特殊需求考生以外）。
考试时长为3小时15分钟，考试内容分多项选择题和自由问答题。
其中多项选择题包括23-25个阅读问题及20-22个写作问题，总共不超过45题，答题时间为60分钟，占考试成绩的45%。
自由回答模块一共有3个问题，答题时间为2小时15分钟，占考试成绩的55%。
AP英语文学与写作课程相当于大学入门级的英语文学分析课程。在该课程中，学生通过对文学作品的阅读与分析，逐步深化对文学的理解，并在作品所营造的特定情境下，深入探究诸如人物塑造、时代背景、叙事结构、叙事视角、比喻性语言运用以及文学分析方法等关键概念。
课程内容分为九个常规的教学单元，按照推荐的逻辑顺序教学。教师通过选择和排序课文和写作任务来创建自己的教案，学生在反复练习分析诗歌和散文的过程中发展文学分析和写作的技能，然后写出解读文学作品的分析文章。
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以下是这个课程的几个基础概念：
角色
文学作品中的人物使读者能够研究和探索这些不同背景的人物所代表的一系列观念、思想、假设、偏见和文化规范。
环境背景
环境背景和与之相关的细节不仅描述了一个时间和地点，而且还传达了与该环境相关的重要信息。
结构
文本各部分的安排，各部分之间的关系，以及文本揭示信息的顺序，都是作者在结构上的选择，有助于读者对文本的解读。
叙述
叙述者或人称的角度控制着细节和重点，影响读者对文本的体验和解释。
修辞语言
比较、表示法和联想将意义从字面上转移到修辞上，并邀请读者来解读文本。
文学论证
读者通过有文本证据支持的论点来建立和交流他们对文学的解释。
需要掌握以下这些技能：
解释角色的作用
解释环境背景的作用
解释情节和结构的作用
解释叙述者或人称角度的作用
解释措辞、意象和符号的作用
解释比较的作用
就部分或全部文本的解释，提出经文本证实的论点
AP英语文学与写作考试评估学生课程框架中概述的技能和基本知识的理解。考试时长3小时，包括55道选择题和3道自由回答问题。
其中，选择题部分共有五组试题，每组试题有8-13道，每组试题前有一段散文小说或诗歌。每部分至少包括两个散文小说段落和两个诗歌段落。同时，答题时长60分钟，占考试成绩的45%。
自由回答部分包括诗歌分析、散文小说分析、文学论证3个问题，答题时间共2小时，占考试成绩的55%。
