近期，深国交因Alevel预估分政策再次引发争议。不少在校生及家长发帖质疑：学校预估分评估标准过于严苛，是否该考虑转学？这一问题年年被讨论，背后折射的是升学规则与学校策略的深层矛盾。
Alevel预估分是学生申请英国本科的核心依据，由学校根据学生过往成绩综合评估得出。由于最终Alevel成绩在申请后公布，预估分直接决定高校对申请者学科能力的初步判断，重要性不言而喻。
然而，深国交在预估分评估上长期存在“压分”现象：
其他学校：AS阶段成绩达80分以上，通常可获A*预估分；
深国交：需考到87分方能达成同等评级。
这种严格标准对“普娃”（非顶尖学霸）极不友好。若学生实际考试超预估分，升学时反而处于劣势——高校可能因预估分偏低而降低录取优先级。
1、目标为牛剑、港大等顶尖院校：
建议优先保留深国交学籍。母校声誉对申请竞争激烈的高校至关重要，此前已有案例显示，内地某国际学校6A*学生被港大拒录，而深国交背景学生即使预估分略低，仍可能因校誉优势获青睐。
2、目标为G5其他院校、港前五等：
A*数量比校誉更重要，可考虑转学。需选择预估分政策灵活、升学数据稳定（如G5/港前五录取率高）的学校，并提前确认新校评估标准是否与自身成绩匹配。
注意：预估分与实际成绩差异过大可能损害学校诚信，长期看，严格评估的学校更易建立大学信任。此外，若获“有条件录取”（Con Offer），最终成绩需达预估等级，否则offer可能作废。
除预估分争议外，深国交的教学模式本身对普娃挑战巨大：
1.管理模式：宽松自主，要求极强自制力；
2.师资水平：参差不齐，需高效自主学习能力；
3.教学节奏：快节奏、高竞争，需强大抗压能力。
这些要求叠加，本质是筛选“金字塔尖”学霸。能适应的学生，无论去哪所学校都可能成功；而适应不了的学生，转学实为“优胜劣汰”的自然结果，对校方影响有限。
放弃深国交的学生，主要流向两类学校：
1.纯正国际教育路径：直接赴英高、美高，衔接更本土化的课程体系；
2.资源倾斜型学校：如深大师院国际高中，更注重中间生培养，教育资源向普娃倾斜；
3.奖学金导向型学校：如清澜山，部分学生在深国交虽不突出，转学后却能凭借能力获奖学金。
选择深国交的家庭需明确：这所头部国际学校的优势（如竞争氛围、校友资源）与目标受众高度匹配。若为名校光环选择，需做好心理准备——学校不会因个体需求调整策略，学生需自行弥补短板（如通过课外辅导适应快节奏）。
核心建议：
目标顶尖院校：忍耐预估分压力，保留深国交学籍；
目标非顶尖院校：转学至政策灵活、资源适配的学校；
普娃家庭：提前规划辅导，提升适应能力，而非盲目冲击深国交。
国际教育选择无绝对优劣，关键是匹配学生特质与升学目标。深国交的“严格”，既是挑战，也是筛选；转学的“退路”，或许是更精准的赛道。
